普通高中教育改革目标确立——专家解读《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》

普通高中教育改革目标确立——专家解读《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》
【据新华社北京6月20日电】(记者胡浩周畅)近来,国务院办公厅印发了《关于新年代推动一般高中育人方法变革的辅导定见》。这是新世纪以来国务院办公厅出台的第一个关于推动一般高中教育变革的重要纲领性文件。辅导定见的出台,关于办妥一般高中教育,增强高中教育开展潜力,进步国民整体本质将发生哪些重要影响?权威专家对此进行了解读。建立一般高中教育变革方针安身培育担任民族复兴大任的年代新人,辅导定见对一般高中教育变革进行了系统规划和全面布置。教育部根底教育司司长吕玉刚介绍,此次变革整体思路十分清晰。具体来说,要做到坚持正确方向,全面遵循党的教育方针;坚持变革立异,着力破解系统机制妨碍;坚持统筹和谐,重视各项变革的联接。辅导定见清晰了变革方针,到2022年,德智体美劳全面培育系统进一步完善,立德树人执行机制进一步健全。一般高中新课程新教材全面施行,习惯学生全面而有特性开展的教育教育变革深化推动,选课走班教育管理机制根本完善,科学的教育点评和考试招生准则根本建立,师资和办学条件得到有用保证,一般高中多样化有特征开展的格式根本构成。着重构建全面培育系统专家以为,辅导定见着重构建全面培育系统,从杰出德育年代性、强化归纳本质培育、拓展实践途径、完善归纳本质点评等方面提出要求。受高考指挥棒的影响,一些校园的确存在着‘唯分数’‘唯升学’的问题。辅导定见清晰提出要深化育人关键环节和重要范畴的变革,着力改变片面应试教育倾向,一起也提出了相应的办法。”吕玉刚以为,执行好辅导定见的要求和规则,需求在全社会建立科学的教育质量观,加速构建科学的教育点评系统,强化对学生归纳本质的培育。在总结高考归纳变革试点经验的根底上,辅导定见分别对加强和改善考试、出题与招生等作业提出了要求。辅导定见提出,省级统一安排施行的合格性考试应安排在学期末,高一学生参加考试的科目原则上不超越4科。高校招生选取所需学业水平考试科目施行选择性考试,考试内容为必修和选择性必修内容,由省级统一安排施行。辅导定见要求,有序推动选课走班,深化讲堂教育变革,优化教育管理。严格执行教育计划,禁止超课标教育、抢赶教育进度和提前结束课程,禁止安排有偿补课,实在减轻学生过重课业负担。削减高中统考统测和日常考试,加强考试数据剖析,仔细做好反应,引导改善教育。2022年前全面施行新课程运用新教材辅导定见提出,各省(区、市)要结合推动高考归纳变革,拟定一般高中新课程施行计划,2022年前全面施行新课程、运用新教材。“2017年,教育部公布了新修订的一般高中课程计划和课程规范,现在已完结新教材的编写修订作业。”教育部教材局巡视员申继亮说,此次修订不只对内容进行了更新调整,一起对课程的结构也进行了优化,杰出的要点之一便是满意学生多样化的学习需求和高考归纳变革需求,课程的可选择性有所增加。在修订过程中,把立德树人的要求充沛执行到课程教材傍边,为强化课程教材的育人功用,提出了学业质量规范。生均共用经费拨款规范到达1000元以上关于辅导定见中提出的科学核定一般高中培育本钱,健全生均共用经费拨款准则,各地生均共用经费拨款规范应于2020年到达每生每年1000元以上,单个确有困难的区域可延至2022年前,北京十一校园校长李希贵以为,“这是一个重大突破。”教育部根底教育司副司长马嘉宾坦言,现在一些一般高中经费投入缺乏,有的校园日常工作困难。跟着新课程变革和高考归纳变革的推动,这些校园面对的困难更大。为此,迫切需求加大经费投入。